Märtsis lõppes kümnenädalane haridusjuhtide praktikaprogramm, mida veavad eest Heateo sihtasutus ja Fontes. Praktikaprogrammi 7. lennus osales ka Järva-Jaani kooli ja Peetri kooli juht Annela Tammiste. „Kui koolielus möödub aeg tavaliselt kiirelt, siis seekord läks talv eriti tempokalt,“ ütles Tammiste.
Kümme nädalat olid tema jaoks silmiavardavad ja õpetlikud. Proeksperti tulles oli tal teatav ettekujutus sellest, kuidas eraettevõtteid juhitakse, kuid kogetu andis palju laiema pildi. „Eriti jäi silma, kui selgelt on siin fookuses inimene – kuidas töötajaid kaasatakse, hoitakse ja usaldatakse. Sain siin mõtestada seda, milline juht ma ise soovin olla, millist töökultuuri luua ning kuidas ma tahaksin, et inimesed minu meeskonnas end tunneksid,“ lisas ta.
Tammiste sõnul avas Proekspert talle ülimalt soojalt oma uksed. Kümne nädala jooksul osales ta ligikaudu 120 kohtumisel ning nägi ettevõtte toimimist väga erinevatest vaatenurkadest. „Mitmekülgne kogemus, mis oli äärmiselt väärtuslik, sest ka koolijuhtimine hõlmab paljusid erinevaid valdkondi ning siin sain neid teemasid uue nurga alt läbi analüüsida,“ rõõmustas Tammiste.
Ta on tänulik Proeksperdi inimestele, enda koordinaatorile ja mentorile – kogu praktika aja tundis Tammiste, et tema praktikaprogrammi õnnestumine on kõigi ühine eesmärk. Samuti tänab Tammiste haridusjuhtide praktikaprogrammi, Fontest ja Heateo sihtasutust, et nad koolijuhtidele sellist võimalust pakuvad. „See on kogemus, mida soovitan igale haridusjuhile – võimalus vaadata oma tööd ja juhtimist värske pilguga,“ ütles ta.
Ka on Tammiste tänulik Järva vallale, et tema arenguvestlusel välja öeldud unistus sai päriselt teoks. „Ja kõige suurem tänu minu headele õpetajatele Järva-Jaani koolis ja Peetris ning kahele superkangelasele Reelile ja Marisele, kes sellel ajal suure vastutuse enda peale võtsid ja sellega suurepäraselt hakkama said,“ lausus Tammiste.
Haridusjuhtide praktikaprogramm on unikaalne arenguprogramm kogenud haridusjuhtidele. Programmi eesmärk on toetada juhtimiskompetentside kasvu, tuua koolipidaja ja haridusjuht teineteisele lähemale, panustada haridusjuhtide järelkasvu ning toetada koostööd erinevate kogemuste ja taustaga juhtide vahel. Sektoriteülene koostöö toetab parima juhtimiskogemuse jõudmist koolidesse ning suurt väärtust loob ka piirideülene õppimiskogemus organisatsioonide vaates.
